Actualidad
La UNED dotó de materiales a Biblioteca Municipal de Tarrazú
Miércoles, 09 de Mayo de 2012
Se donó material audiovisual y literario
El viernes 4 de mayo se inauguró la Biblioteca Municipal de San Marcos de Tarrazú y Audiovisuales (Programa de Producción de Material Audiovisual - PPMA) de la UNED donó materiales de radio y video para su colección. Asimismo, DIDIMA (Dirección de Distribución y Ventas de Materiales) donó varias colecciones de libros de la Editorial de la UNED.
Cristina Zeledón, de la Oficina de Equidad y Género de la Municipalidad de San Marcos, fue promotora del proyecto de la Biblioteca. Destacó el equipamiento de la biblioteca conformado por seis computadoras y un video beam de uso totalmente gratuito al servicio de los usuarios. Además, implementarán un proyecto que consiste en un “bibliobus” que visitará cada escuela de la comunidad gracias al aporte de Autotransportes Los Santos. La vice alcaldesa de San Marcos de Tarrazú, en su discurso inaugural, agradeció la colaboración de los ciudadanos, y de Coopetarrazú, Coopesantos, Librería central, Asociación Solidarista de Coopesantos, para el mejoramiento de esta nueva casa de estudios.
Omar Arroyo, funcionario de DIDIMA, y Lissette Rodríguez, Encargada de la Videoteca de Audiovisuales, hicieron entrega oficial del aporte de la UNED. Rodríguez aprovechó para capacitar acerca del uso de la plataforma a funcionarios de la biblioteca, algunos asistentes, y personal de la Municipalidad, quiénes comentaron que la herramienta en Internet les pareció muy sencilla, muy útil y amigable con el usuario.
Por otro lado, aprovechando la visita a la comunidad Lissette Rodríguez visitó el Centro Universitario de San Marcos de Tarrazú. Se capacitó a María de los Ángeles Montero Sánchez y al personal del centro sobre cómo obtener copias de audiovisuales a través de la Dirección de Centros Universitarios y acerca del uso de la plataforma de Audiovisuales en línea.
La EUNED participa en XV Feria Internacional y presenta la serie de TV Identidades
Lunes, 23 de Abril de 2012
La Editorial de la UNED participó en la XV Feria Internacional del Libro Santo Domingo 2012. En esta prestigiosa feria, Centroamérica figura como invitada de honor, y Costa Rica fue representada por los directores de las editoriales de las cuatro universidades estatales. Fue una provechosa visita en que se promocionaron libros y producciones audiovisuales de la UNED, en especial la serie de lengua y literatura "Identidades". Dicha feria se lleva a cabo desde el 18 de abril al 6 de mayo del presente año en República Dominicana. La organización de esta actividad está a cargo del Ministerio de Cultura de República Dominicana y de la Dirección de la Feria del Libro.
La actividad es un espacio en el que René Muiños, director de la Editorial de la UNED, aprovechó para la presentación de sus catálogos y dónde se presentaron oportunidades de contactos comerciales y culturales por la participación de editores, distribuidores, bibliotecarios y universidades de República Dominicana y de otros países participantes en la Feria. Asistieron por las editoriales de las universidades públicas, las y los directores: Ana Ruth Vilches del Tecnológico de CR, Dora Cerdas de la Universidad Nacional y Alberto Murillo de la Universidad de CR.
Sonia Jones León, profesora pensionada de la UNED, fue una conferencista invitada entre expositores nacionales y extranjeros que debatieron diversos temas literarios y de identidad. Con su conferencia "Literatura e identidad costarricenses" se promocionó la serie de televisión "Identidades", una producción institucional. En la Plaza de la Cultura Juan Pablo Duarte, en el Salón de la Casa Joven, frente a un público heterogéneo, la filóloga deliberó sobre cómo es el costarricense, su mestizaje racial y cultural. Como parte de la actividad se proyectaron dos capítulos de "Identidades". (Identidades. El imposible país de los filósofos y Identidades. La Polémica del Nacionalismo en la literatura)
"Sonia nos representó muy dignamente y emocionó al público con su presentación", comentó René Muiños. Así se entregaron dos series completas de Identidades, una al Ministerio de Cultura de República Dominicana, y otra al Centro Cultural de León, en Santiago de los Caballeros. Este destacado centro se interesó mucho en el intercambio audiovisual y en desarrollar actividades conjuntas con Audiovisuales de la UNED.
Identidades es una serie producida por el Programa de Producción de Material Audiovisual y la Cátedra de Lengua y Literatura de la UNED. Sonia Jones es su conductora, ella conversa con escritores y especialistas estableciendo una relación entre la literatura y las identidades costarricenses. Esta es una serie de 20 capítulos, material del curso 0060 Literatura costarricense e identidad nacional de la Cátedra de Lengua y Literatura del programa de Estudios Generales de la UNED.
En la XV feria del libro, en el pabellón de integración centroamericana, Costa Rica tiene un stand, y recibe a los visitantes en la entrada con los videos de la UNED que se pasan en un televisor de gran formato. Para Muiños la feria fue muy exitosa por el encuentro con otros editores y por los esfuerzos de integración del Sistema Editorial Universitario de Centro América (SEDUCA), de las Universidades Autónomas de Santo Domingo, de Managua y de Honduras, para participar en la próxima reunión a celebrarse en julio en Guatemala.
Las tradiciones: su historia y transformación al día de hoy
Jueves, 19 de Abril de 2012
El rescate de las tradiciones, plantear sus orígenes, conocer su historia, el folclore y estudiar su modificación en el transcurso de los años, es el tema de una serie de reportajes nuevos. Este es un proyecto que van a desarrollar el Programa de Promoción Cultural y Recreativa de la Dirección de Extensión Universitaria y el Programa de Producción de Material Audiovisual (PPMA) de la UNED. Bajo la coordinación de Mario Valverde el equipo de este proyecto está conformado por Susana Campo y Abid Abdallah como especialistas de contenido, Lucía Osorio como productora audiovisual con la asistencia de Paola Rojas Lobo.
Los productores e investigadores analizarán varias manifestaciones culturales, como son: la cerámica San Vicente, las mascaradas, la fiesta de la Virgen del Mar, varios oficios tradicionales en San José, y los boyeros en Atenas. El valor fundamental de esta serie es que las historias folclóricas van a ser contadas por los mismos protagonistas. Los videos contarán con un conductor quién será el personaje de lazo conductor entre cada reportaje y aportará más datos históricos.
Cada reportaje pretende hacer una comparación entre la historia y la actualidad, cómo hoy día se viven estas tradiciones, entre quiénes se conservan, cómo se practican, si han tenido alguna modificación en el transcurso de los años. Además de los especialistas de contenido, por cada tema se trabajará con expertos quiénes van a contribuir en el análisis de las tradiciones.
El primer reportaje que se producirá es sobre los boyeros en Atenas en el Marco del Festival del Clima a celebrarse del 27 al 29 de abril. Este festival es organizado por la UNED y la Cámara de Turismo de Atenas. Entre las actividades más importantes están el tradicional desfile de boyeros y la recreación de un sesteo la noche del sábado.
Esta serie pretende estar lista en un año, y continuar con otros temas sobre el patrimonio cultural de Costa Rica.
El rescate de la semilla criolla
Jueves, 19 de Abril de 2012
Documental en proceso para capacitar campesinos y agricultores
El Programa de Producción de Material Audiovisual (PPMA) junto con el Centro de Educación Ambiental (CEA) elaboran un material audiovisual con fines didácticos para empoderar a los campesinos y agricultores sobre la importancia de conservar, proteger y reproducir la semilla criolla. En este momento se encuentran en la fase de recopilar todos los datos necesarios, investigando y elaborando el guión. Este documental forma parte del proyecto del CONARE "Desarrollo de un modelo de diversificación agrícola para la seguridad alimentaria - nutricional de asentamientos campesinos de los cantones de Carrillo y Santa Cruz, Guanacaste" (UCR-ITCR-UNED). Jaime García es el especialista de contenidos quien trabajará junto a la productora audiovisual Lucía Osorio Torrico.
Y por qué es tan importante la semilla criolla? Porque está libre de patentes, porque no está atada a fertilizantes y agroquímicos, está adaptada a las condiciones propias del medio ambiente de cada comunidad, respeta la genética de la propia semilla, no se modifica ni se altera su composición. Las semillas son vida, son biodiversidad, y están ligadas a la soberanía alimentaria ya que permiten sembrar y cosechar en condición de independencia de la agroindustria transnacional.
Mariscal López, en un artículo de la Revista ABC nos explica: "De este modo, y con el paso del tiempo, se han ido emitiendo patentes sobre una gran diversidad de semillas, plantas, animales, etc, erosionando el derecho campesino de mantener sus propias semillas y amenazando sus medios de subsistencia y sus tradiciones. Mediante estos sistemas (de propiedad intelectual) las empresas se han adueñado de organismos vivos, y a través de la firma de contratos, el campesinado depende de la compra anual de semillas, sin posibilidad de poder guardarlas después de la cosecha, plantarlas y/o venderlas la siguiente temporada. Las semillas, que representaban un bien común, patrimonio de la humanidad, han sido privatizadas, patentadas, y, en definitiva, "secuestradas". (Semillas ancestrales, Revista abc digital, Nº 69, 20 julio, 2011)
Para presentar la información en el video se van a grabar diferentes casos de las experiencias de campesinos y agricultores que conservan y reproducen semilla criolla. Se presentarán tres situaciones clave: 1- quienes llevan cierto tiempo de práctica cultivando especies criollas y utilizando el sistema orgánico de producción; 2- quienes se encuentran en transición de utilizar semilla patentada o híbrida junto a agroquímicos y fertilizantes y empiezan a usar el sistema orgánico, y, 3- quienes recién inician a manipular las semillas criollas y a conocer la agricultura orgánica.
El documental brindará consejos de técnicas de selección, conservación y reproducción de semillas criollas, tomando en cuenta que: "cuando una persona o un grupo de personas son portadoras y generadoras de un saber particular —en este caso sobre las semillas— no se convierten en “dueñas” que lo acaparan y lo sueltan a cambio de un puñado de billetes. El conocimiento y las semillas deben ir y venir, pasar por muchas manos para que puedan ser empapados con la diversidad cultural y con las distintas visiones y concepciones... la dinámica dialéctica de la vida..." (Eva Carazo Vargas, Erika Valverde Valverde, "Significado psicosocial de las semillas y las prácticas asociadas a ellas para personas campesinas agroecológicas", p.139)
Recomendaciones para el Día del aborigen - 19 abril
Jueves, 19 de Abril de 2012
El 19 de abril se conmemora en nuestro país a las etnias indígenas que aportaron y todavía contribuyen con la cultura costarricense.
El Ministerio de Cultura en su decreto ejecutivo No. 18003-C señala que esta celebración, inició cuando se hizo el Primer Congreso Indigenista Interamericano en la ciudad de Pátzcuaro, México. Allí, se dio un movimiento hacia una política indigenista
continental, que buscaba garantizar el respeto a la personalidad y cultura de los pueblos autóctonos, rechazar la discriminación en su contra y elevar sus condiciones económicas y sociales.
En este día sirve para hacer referencia a los primeros habitantes del Continente Americano, aquellas culturas aborígenes de América, forjadas antes de la llegada de los europeos; y que son los que le imprimieron a estas tierras los primeros rasgos culturales.
La población indígena actual de Costa Rica, representa aproximadamente un 1 % de la población nacional y se identifican en 8 grupos, localizados en reservas, de acuerdo a una definición cultural y a su lenguaje. Estos grupos son los Bribrís, Guaymíes, Borucas o Bruncas, Térrabas o Teribes, Huetares, Guatusos, Chorotegas, y Cabécares. Y están repartidos en 24 reservas que son reconocidas como áreas donde viven los pueblos indígenas.
Estas son algunas recomendaciones de producciones audiovisuales de la UNED sobre los indígenas:
AUDIOS
Vivir con Valor 16-11 Día del indígena
HISTORIAS PARALELAS 25-2011 Patrimonio indígena
HISTORIAS PARALELAS 26-2011 Educación indígena y políticas nacional...
Historias Paralelas 005 - 2012 Indígenas precolombinos I Parte
Historias Paralelas 006 - 2012 Indígenas precolombinos II Parte
Aprender Jugando 010-11 Costa Rica Precolombina
VIDEOS
Un mundo de tesoros
Un pueblo que construye su identidad: Museo Comunitario Boruca
Swobla: el que narra historias
Identidades. Bribri: Cultura y Lenguaje
Los hijos de Cuasrán
Educación en Talamanca: entre dominación y progreso
Puentes
Chamanes y Guacales cuentan la historia de Cabécares y Bríbris
Spot General sobre Pueblos Indígenas de Costa Rica
Estudiantes del SEP elaboran videos didácticos
Jueves, 19 de Abril de 2012
Materiales audiovisuales contribuyen más allá de su nota final
Estreno del video sobre Fernando Carballo
En la Maestría de Tecnología Educativa de la UNED los y las estudiantes de posgrado conocen sobre herramientas didácticas nuevas y elaboran materiales audiovisuales prácticos. Como parte de su preparación para comprender el lenguaje audiovisual se imparte el curso 6219 "Técnicas de producción y realización de un audiovisual educativo", impartido por Lucía Osorio Torrico. En el transcurso del cuatrimestre los estudiantes van desarrollando un video, el cuál producen en grupos. De esta manera, van aplicando los conocimientos adquiridos en cada sesión y del curso de guión del cuatrimestre pasado. Al final, presentan una producción que cubrió todas las etapas: desde el planteamiento de un tema, pasando por la investigación, escribir el guión, hasta la grabación y por último la edición.
Entre los objetivos del curso, se persigue que el video final sea de utilidad para otras aplicaciones docentes, y así no ser solo un trabajo de un curso, sino que se aproveche en otros ámbitos "en un contexto real", explicó Osorio. Tal es el caso del video didáctico y biográfico sobre el artista plástico costarricense Fernando Carballo. Por primera vez, los mismos estudiantes se organizaron para estrenar su trabajo en otro espacio además de la UNED. El viernes 20 de abril, a las 7:00 pm, "Los de mi entorno", título del audiovisual, se presenta en la sede del Centro de investigación y conservación del patrimonio cultural (en San José, frente a la LIbrería Lehmann). Esta muestra es abierta al público.
El video, además de mostrar la obra de Carballo y su vida, muestra cómo el artista utiliza la técnica offset. Este material será colgado en el sitio web del artista y será utilizado en la academia de la Galería Pueblarte. "Este video aplica los conocimientos del curso de técnicas audiovisuales. Para mí, este curso trascendió la experiencia de aprendizaje. Elaborar el video fue un trabajo de carpintería, una confabulación de trabajo duro y a la vez divertido. La profesora nos enseñó las herramientas y nos dió el espacio para crear"; comentó Erika Carballo, estudiante realizadora de este video. Las otras productoras son Andrea Dotta, Julia Figueroa y Sonia Gómez.
Cabe destacar los otros trabajos del actual curso, que está por terminar su cuatrimestre: uno es sobre educación física, los estudiantes elaboraron un vídeo que muestra las técnicas para potenciar el salto en deportistas. Otro audiovisual didáctico va a contribuir en la enseñanza del idioma inglés, específicamente en agudizar la comprensión oral. Y en el área de diseño, se trabaja en un video sobre los 100 principios de diseño que favorece la comunicación hombre-objeto para estudiantes de primer ingreso de la carrera de diseño del Instituto Tecnológico de Costa Rica.
Todo esto es posible gracias al convenio entre el Sistema de Estudios de Posgrado y el Programa de Producción de Material Audiovisual (PPMA) de la UNED, que con el apoyo del personal, su experiencia y los recursos garantizan la calidad de estos videos y la preparación de profesionales competentes.
UCLA solicita permiso para incorporrar Anancy´s Gift como parte de su plan académico
Jueves, 15 de Marzo de 2012
El Instituto de Estudios Latinoamericanos de Universidad de California (UCLA), que en meses pasados organizó el festival de cine centroamericano “Central America and the Reel Politik”, solicitó permiso para presentar el documental “Anancy’s Gift” como parte de los talleres de formación para sus docentes.
El instituto, es una organización sin animo de lucro dedicado a patrocinar las investigaciones y presentaciones académicas y culturales sobre Latinoamérica de los profesores y estudiantes de UCLA. También están dedicados a organizar eventos y talleres pedagógicos para la comunidad en la Ciudad de Los Angeles.
La actividad inaugural se realizará los días 2 y 3 de abril y tendrá como temática los cuentos y tradiciones orales de México y Centro América. Este taller pedagógico está diseñado para continuar la educación de profesores interesados en exponer a sus estudiantes a las narraciones y literatura latinoamericana por medio del currículo académico.
Según los propios organizadores “Los cuentos de Anancy y especialmente su documental serán un gran aporte pedagógico para este taller ya que las historias y el audiovisual presentadas ayudarían a expandir el conocimiento de la historia y tradición oral de la cultura afrodescendiente de Costa Rica” comentó Gloria Tovar, Coordinadora del Instituto y quien ha solicitado expresamente la autorización para exhibirlos.
Profesionales de Audiovisuales se preparan en el extranjero
Miércoles, 14 de Marzo de 2012
Iván Porras es el productor de varias temporadas de Punto y Coma, Identidades y últimamente Umbrales. Él cursa actualmente una maestría en realización para televisión en la Universidad Complutense de Madrid, y participa de una pasantía en el Instituto de Radio y Televisión Española. Iván es un profesional de la UNED que se desempeña en el Programa de Producción de Materiales Audiovisuales y quien desde ahora tiene muy claro las necesidades de cambio de nuestra universidad.
Iván, desde tu llegada la UNED, la universidad ha visto reforzada su producción televisiva en formato serial. Esta evidentemente ha cumplido un importante rol en la tradición divulgativa y educativa de la institución para con el país. ¿Cuáles han sido los principales productos de estos espacios?
Los proyectos han cumplido objetivos tanto para la academia, como para mercadeo y divulgación, me explico.
Con la academia produjimos Identidades, una serie para la Cátedra de Lengua y Literatura. Varios de los capítulos son utilizados como material del curso de Literatura Costarricense e Identidad Nacional, por aproximadamente 800 estudiantes por cuatrimestre. En 2011 hicimos una evaluación a tutores y estudiantes del curso con resultados muy positivos.
Por su parte, Punto y Coma es un programa para la divulgación y mercadeo de los libros y autores de la Editorial de la UNED en el que se presenta una relación directa entre los libros más vendidos en librerías y su aparición en el programa.
Finalmente, la reciente transmisión de Umbrales, serie para la divulgación de los proyectos de la Vicerrectoría de Investigación, ha recibido la atención de la prensa y medios especializados en investigación científica.
Tu beca en España, cuéntanos un poco sobre ella.
Actualmente curso el Máster de realización y diseño de programas y formatos de televisión en el Instituto de Radio Televisión Española y la Universidad Complutense de Madrid. Esto es una beca de la Fundación Carolina, una institución público-privada que promueve las relaciones culturales y la cooperación iberoamericana en materia educativa y científica.
Es una capacitación de alto nivel que abarca una pasantía en proyectos de Televisión Española, además de la posibilidad de implementar los conocimientos adquiridos en proyectos de la UNED.
¿Que tan positiva ha sido la experiencia?¿Al ser una pasantía está más enfocada en una formación práctica?
El curso se compone de un conjunto de charlas teórico-prácticas sobre el diseño, producción, realización y difusión de programas de televisión. Cubre los diferentes formatos de televisión convencionales y analiza los posibles canales de distribución.
Los profesores son profesionales de diversos sectores de la producción audiovisual española: televisión, cine e internet.
Exige prácticas de realización en los diferentes formatos con un énfasis especial en dramáticos, sitcoms, revistas, informativos y musicales.
Se concluye con una pasantía como becario en programas de TVE -Televisión Española y finalmente con la realización de un trabajo final de graduación.
Participamos periodicamente de coloquios y mesas redondas con especialistas, por ejemplo uno muy productivo y pertinente para nuestra Universidad, pues nos atañe directamente en lo que respecta a divulgación de la investigación fue ‘La ciencia en los medios de comunicación’, una charla organizada por la Fundación Dr. Antonio Esteve y el Instituto RTVE, con la presencia de algunos de los comunicadores científicos más importantes de Europa. (Aquí puede verse el enlace: http://www.rtve.es/alacarta/videos/programa/ciencia-medios-comunicacion/1280185/ )
¿Qué esperas una vez terminados los estudios?¿Cuáles son tus planes para el futuro próximo en Costa Rica?.
De vuelta en la UNED me gustaría proponer que exploremos otros formatos de televisión para atender la producción académica y de extensión. Aún somos muy conservadores en la forma de nuestra producción y podemos arriesgar un poco más.
Una perspectiva que brinda la televisión pública en España, es pensar que “entretenido” no es antónimo de “educativo” y que lo que hacemos tiene que verse, medirse, evaluarse y repensarse, una y otra vez.
Por último Iván, la realidad costarricense y de su educación es compleja. La crisis mundial muchas veces encuentra ecos inesperados a lo interno de las universidades y centros educativos. España tampoco está pasando por un momento particularmente bueno y el desempleo y la crisis europea parecen empujarla hacia un despeñadero. ¿Qué tanto se ve afectada la educación en medio de este panorama?
Definitivamente ha sido determinante el tema de la crisis española. Esta crisis económica particular y la crisis global exigen un esfuerzo creativo por resolver los problemas y maximizar el aprovechamiento del recurso. Este es un argumento reiterativo, pero es un momento fundamental para valorar lo que se hace bien y considerar cambios en el proceso para encontrar nuevos resultados.
En lo particular la industria audiovisual está cambiando drásticamente. Cada día es más común que el usuario promedio tenga acceso a trabajar con video, por lo cual tenemos que luchar por impactar más, porque lo que nos diferencia del usuario común, es que somos profesionales en la narrativa de la imagen y este conocimiento aplicado, incrementa el impacto en los estudiantes y en el público que nos ve.
Muchas gracias Ivan por tu tiempo, esperaremos tu regreso
Con gusto.
Gira al Kamuk retó a personal de la UNED
Lunes, 12 de Marzo de 2012
El equipo de funcionarios de la UNED cumplió su objetivo: ascendieron al Kamuk, hicieron tomas exclusivas de la zona; y regresaron sanos y salvos. La gira, realizada del 22 al 29 de febrero, 2012, forma parte de la grabación del documental sobre la paloma collareja.
Durante seis días, un equipo del Programa de Producción de Material Audiovisual (PPMA) y de la Vicerrectoría de Investigación de la UNED, caminaron subiendo y bajando cerros y montañas de la cordillera de Talamanca, del Parque Internacional de la Amistad. El equipo de los aventureros estuvo integrado por: Fernando Fallas, realizador audiovisual, Marvin Piedra, productor audiovisual, quien en esta ocasión iba encargado de grabar las escenas detrás de cámaras y de la logística de sobrevivencia en la montaña; Benigno (Nino) Robleto es el sonidista, y en la cámara iba Ernesto Villalobos. También, los acompañó Marlon Salazar, investigador y docente de la UNED, y su asistente del proyecto Tomás Alfaro. 
El cerro Kamuk es un área protegida que no está abierta al público en general, solo especialistas e investigadores están autorizados a ingresar. Se puede ascender solo en 6 meses del año, que va desde octubre a abril.
Al grupo lo guió Freddy Acuña, local conocedor de la zona y de los recovecos de la cordillera. La esposa de Freddy fue una gran colaboradora en organizar la logística desde el punto de partida en el poblado Tres Colinas, ubicado en el cantón de Osa.
Así, iniciaron su ascenso, desde “Tres Colinas” hasta el Kamuk. La ruta estaba trazada, y para cumplir con el propósito debían caminar 9 horas diarias. Los intrépidos aventureros incursionaron a un sitio inhóspito y poco transitado, donde tuvieron que cargar con todo lo que iban a necesitar durante esos seis días: el agua, la comida, su ropa, el equipo de grabación y el equipo de acampar. Cada kilo contaba, así que se tuvo que invertir en equipo especializado que no fuera muy pesado pero capaz de resguardarlos del frío, la lluvia y la intemperie, y que además protegiera las cámaras y el equipo de grabación.
La ruta no fue fácil, pues no era un tramo estable, tenían que seguir rústicos senderos y poco demarcados de los 32 cerros que había que escalar y por supuesto, luego bajar. Había ocasiones en que tenían que subir cerros de más de 3.000 metros sobre el nivel del mar.
Luego de caminar todo el día, apenas se ponía el sol, este arriesgado equipo de investigadores y productores de la UNED levantaban campamento y así pasaron 5 noches en tiendas de campaña, bajo temperaturas de 5º a 0º C.
No en vano, cada uno de ellos, perdió entre 4 a 5 kilos de su peso corporal, y a pesar de algunas ampollas, ninguno sufrió lesiones que lamentar. Lograron hacer tomas inéditas del páramo del Kamuk, de la cordillera de Talamanca, y de robledales de más de 300 años de antigüedad.
Durante la gira realizada se observaron aproximadamente 160 palomas (Patagioenas fasciata) con un promedio diario de unas 30 aves, así como se identificaron varios sitios de paso y alimentación en el árbol Quercus costarricenses a lo largo de la filas que están entre la comunidad de Tres Colinas y el cerro Kamuk.
Se logró identificar otras especies por medio de su rastro o presencia de heces; destacaron las Dantas (Tapirus bairdii) especie muy común en el Parque, varios felinos como el Jaguar (Panthera onca), Puma (Puma concolor) y tigrillos. Los investigadores señalan que los rastros se encontraron en varios sectores del sendero y zonas boscosas principalmente.
También descubrieron huellas de zaínos, cabros de monte, armadillos y se observaron varias ardillas del género Microsciurus. Una especie particular encontrada en la parte alta, a más de 3000 metros de altura, fue una Salamandra (Bolitoglossa sp., de la familia Plethodontidae), anfibio que no es fácil de encontrar y cuya familia tiene alto endemismo. Es importante subrayar que la mayoría de especies presentan una grave amenaza o están en peligro de extinción; lo anterior se debe en mayor medida por la destrucción de los hábitats donde son propias.
Nino, el sonidista, confiesa que le hubiera gustado entrenar más antes de partir a la gira, pero comparte con todos el sentimiento de satisfacción y victoria de haberlo logrado. Fernando Fallas admite que lo haría otra vez, eso sí, coincide con Nino, entrenaría antes para poder enfrentar las largas caminatas cargando el peso del equipo. Como director de la producción, Fallas reconoce la gran labor de Marvin Piedra como co-productor de la gira, ya que organizó la logística de la expedición y logró alimentar, hidratar y prevenir lesiones de todos los aventureros.
Por su lado, Piedra rescata el valor de una excursión como esta a lugares con acceso restringido. Espera que las tomas que grabaron contribuyan con el conocimiento acerca del Kamuk, una montaña conquistada por un equipo de funcionarios de la UNED: Fernando, Nino, Marvin, Tomás, Marlon y Ernesto vencieron los cerros de la cordillera.
Vea más fotos en el album creado en Facebook Audiovisuales UNED
Recomendaciones para el Día Internacional de la Mujer
Lunes, 05 de Marzo de 2012
El 8 de marzo se conmemoran los derechos de la mujer
La Organización de las Naciones Unidas sugiere que el lema de este año del Día Internacional de la Mujer 2012 sea habilitar a la mujer campesina y acabar con el hambre y la pobreza; en reconocimiento de su papel fundamental y su contribución.
Audiovisuales de la UNED recomienda las siguientes producciones que destacan el aporte de las mujeres:
En radio
Vivir con Valor 21 Día Internacional de la Mujer
Voces- Derechos de la Mujer (1 Parte)
Voces- Derechos de la Mujer (2 Partre )
Historias Paralelas 38 - 2011 Violencia de Genero
Historias Paralelas 39 - 2011 Feminicidio en Ciudad Juarez
En video
Historia de un desafío II
Cultivando un sueño II
Un reto para tortuguero
La cara oculta de la globalización
Hechos y desechos
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